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区分度，教资考试里就是指考试题目能多大程度上区分出不同水平考生的能力。简单说，就是好题能看出谁学得好，谁学得差。
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这就是坑，别信“区分度”是考试难度，它不是教学目标的区分。
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啊这问题，教资考试里常见。区分度嘛，简单说就是，考察的题目能多多少少反映出考生的水平差异。就像是，你考一百分，我考九十分，那区分度就挺高的。2022年，我教资面试的时候，有个老师就提了这个概念。当时我有点懵，后来才反应过来，，原来是说，题目难易程度要合适，不能太简单，也不能太复杂，得让考生有发挥的空间，这样才能看出谁水平更高。我猜，可能我偏激了点，但当时我就是那么理解的。