如何调动学生学习积极性
记得那年夏天，我站在讲台上，教室里闹哄哄的，学生们有的聊天，有的玩着手机。我清了清嗓子，正准备开始上课，突然有个学生站起来，举起手说：“老师，这个公式我想请教一下。”
当时我一看时间，下午四点，正值学生们的下课时间，我心想：这小子还挺用功。于是，我走到他面前，耐心地解释起来。周围的同学见状，纷纷放下手机，围过来看热闹。
就这样，一个简单的问题引发了课堂的小高潮。接下来的课堂上，学生们提问的积极性明显提高了，课堂气氛也变得活跃起来。
时间过得真快，一转眼就下课了。我回头看了看，教室的窗户边，几个学生还在讨论问题。我突然想到，也许，激发学生积极性，就从解答他们的疑问开始吧。等等，还有个事，我刚才看到有个学生主动整理了教室的垃圾，这是不是也是一种积极性呢？
学生积极性的重要性
2022年，在一次数学公开课中，引入小组竞赛机制，学生积极性提高了50%。这就是坑，别信单方面的教学手段。